To Play or Not to Play is always a question…
元旦前夕晚餐時間，阿母叫了我好幾次吃飯，我都充耳不聞，專心的掃讀著Alex 老師的部落格，想著到底要用什麼文章來成就自己的課前作業？
如果從頭到尾自己寫，不但要花許多時間而且也難以超越六班同學Beth的生動文章！如果只用老師的一篇文章又和進四學長姊或大部分的同學沒有差異化！不如先用一個主題來串連上進階班準備的私藏文，也較容易延伸，畢是長達15天的持續網戰的課前作業...
剛好Alex 老師在部落格寫了一篇 “ 從「知道」不等於「做到」，讓未來的自己成為現在三年菁華的累積 ”，而每年新年開始前，很多人都會訂立計劃，期待新的ㄧ年變得更好，那就用「改變＋談判」這個主軸來寫吧！元旦寫完後，按捺了一天，不見同學發文，心想與其等别人發文定錨，不如先癹文。
而挑戰自己「信念」的第一個掙扎就是是否要跟進？也提供奬品來增加讚數，互動？還是改進內容增加分享？
前者己無新意，後者高手衆多！分析在前八名同學們的臉書朋友數都是自己的數倍以上，如果還是照著大家的方式運作，一定很難突破。感謝在和麥可互動請教的過程中，決定選擇走小衆路缐的東部護理人員培育慈善捐款。一方面符合自己的信念和價值觀，另一方面對於佈局下一階段聯結活動共創合作價值的夥伴人選有所助益。
回溯檢討，發現很多可以提供价值的方式和細節上沒有考慮到，目標導向和放手一搏的心態也不夠強烈。過程中每天心中還有小劇埸上演，要不要継續？
To Play or Not to Play is always a question…
這個進階課前作業，何嘗不是Alex 老師機會教育我們在談判準備中必須経歷及學習的過程... 為了達到目標，我們能堅持無悔的守護我們的信念和價值觀嗎？
一個動態競合的遊戲，參與者可以隨時改變強度也可以隨時選擇策略性的優雅讓步。任何的決定和執行成果會影響下一階段的策略及目標繼續執行的難易。審視到自己不但後知後覺，還有太多的情緒及任性。而短期的競爭對手，可能会成為之後的隊友，盟友或最強大的対手...
當時也沒有利用敵友未分的時機，先收集大家的談判風格 ! 等到要選組員時才問就萌險的直接！也忘記應用思維班NBA選秀練習的沙盤推演和分析評估。等到上課前ㄧ天才更徹底的覺悟談判真的是在這個課公布了誰抽到籤會來上課時，就已經開始了....
” 知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆 “ - 孫子兵法謀攻篇
解決問題的關鍵，永遠不是做不到...
一堂原以為只是進階班課前的準備作業，居然可以連結及回溯到人生態度，原則和問題的源頭。更了解到「解決問題的關鍵，永遠不是做不到，只有 "肯不肯"...」
成就未來更好的自己，家人，團隊，朋友們，又何嘗不是一樣的道理呢？....
To Play or Not to Play is Not a question anymore now…
延伸閱讀
#一談就贏 #進階五班心得之二課前篇
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